末世女强人在七零奋斗史第58章 星火燎原

北风在薄家沟的冬夜里呼啸卷起雪沫敲打着家家户户的窗棂。

然而在村尾那处略显偏僻的篱笆小院里一盏煤油灯却常常亮至深夜如同黑暗中一枚倔强的星子顽强地对抗着寒冷的吞噬。

偶尔从那并不隔音的土墙内会传出压抑却难掩热烈的讨论声或是为了一道数学题的解法争辩或是对某段深奥哲学理论的各抒己见。

这声音成了薄家沟冬夜里一道独特而引人注目的风景。

夏小雨这个最初只为自救和互助而临时组建的备考小组其产生的影响早已超出了她个人的预期。

它像一颗投入看似平静、实则暗流汹涌的知青点湖面的石子漾开的涟漪一圈套着一圈不断扩散深远得超乎想象。

最初只有周为民等三两个与夏小雨相熟或是被复习难题逼得实在无路可走的知青才敢抱着试一试的心态踏入这个小院。

他们或是胆大或是 desperation 使然。

然而当周为民等人带着夏小雨梳理的清晰思路、那份被誉为“救命稻草”的手抄笔记副本以及眼中重新燃起的斗志回到知青点后口碑悄然逆转。

“夏姐讲题一听就懂！她那脑子不知道怎么长的思路太清楚了！” “真的假的？她不是也才刚开始复习吗？” “骗你干啥？你看我这本物理笔记就是照着她整理的框架来的以前一团乱麻现在感觉有条理多了！比咱们自己瞎翻书强十倍！” “她那本手抄的数学解题方法汇总简直是神器！有些解法我敢说连县里的老师都不一定想得到！” 这样的赞叹在知青们吃饭、上工的间隙悄悄流传如同冬日里微弱的火种却足以点燃更多人心中近乎熄灭的希望之火。

最初的怀疑与观望被一种急切想要抓住救命稻草的渴望所取代。

于是前来“取经”的人渐渐多了起来。

从最初固定的三五个扩展到七八个再到后来夏小雨那本就狭小的外间几乎要被挤得水泄不通固定前来参加的已有十余人。

后来者往往带着几分不好意思、几分忐忑还有难以掩饰的急切揣着自己最头疼的习题或最混乱的知识点在相熟同伴的引荐下小心翼翼地敲响那扇仿佛通往新世界的大门。

夏小雨对此并未拒绝。

她深知时间的紧迫每一分每一秒对她自己而言都无比珍贵。

但来自末世的经历让她更深刻地理解“群体智慧”和“资源整合”的力量。

独自强大固然重要但在信息闭塞、资源匮乏的环境下将零散的力量汇聚起来共同冲击那堵名为“知识壁垒”的高墙无疑是更高效、更具战略性的选择。

更何况在给他人讲解的过程中她自己的知识体系也在不断被梳理、夯实和升华这便是所谓的“教学相长”。

她开始更加系统、更有规划地整合手头有限的资源。

薄斯年从边疆寄来的、那些被他战友们精心搜集的复习资料与她自己在无数次挑灯夜战中梳理、领悟出的知识要点被她如同最精明的指挥官调配兵力一般进行着高效的整合与再创造。

煤油灯下她利用一切可以利用的纸张——废弃的账本背面、泛黄的旧报纸边缘、甚至拆开的烟盒内衬——用极其工整而节省空间的小字整理出一份份专题复习提要。

这不仅仅是知识的罗列更是思路的提纯和方法的凝练。

比如数学她不再满足于讲解单一道目的解法。

而是将常见的函数题型归类总结出每种题型核心的解题思路和关键步骤；将几何证明题中那些“灵光一现”的辅助线添加归纳出几种常见的规律和添加目的；将复杂的数列问题拆解成 identifiable 的模式和求和技巧。

她甚至凭借着自己强大的空间想象力和手部的稳定控制力（这或许得益于力量异能的残余影响和对身体精妙的掌控）在纸上绘制出清晰直观的示意图让抽象的数学概念变得触手可及。

一张张写满智慧结晶的稿纸在知青手中传阅、被争相抄录其效率远胜于他们各自抱着一本厚厚的、却无处下手的教科书盲目翻看。

“夏姐这个三角函数变换的规律总结得太好了！‘奇变偶不变符号看象限’我之前总是记混公式这么一句口诀再配上你这图清晰多了！简直像是打通了任督二脉！”一个戴着深度眼镜、名叫李文娟的女知青拿到一张关于三角函数的提要时激动得声音都有些发颤如获至宝恨不得立刻伏在炕沿上把它完整地誊写下来。

“还有这个”另一个名叫王振国的男知青指着政治经济学部分夏小雨用精细的树状图梳理的价值规律、剩余价值等相关概念和它们之间的逻辑关系“这么用图表一画各种概念之间的联系和区别就一目了然了！根本不用死记硬背那些拗口的定义理解了脉络自然就记住了！” 夏小雨分享的远不止是这些凝结在纸上的“知识成品”。

她开始有意地将自己高效的学习方法渗透到每一次的讨论和讲解中。

她向大家演示自己如何利用联想记忆法将枯燥的历史时间轴编成有趣的故事链快速记忆；如何用列表对比法将容易混淆的哲学概念如“主要矛盾”与“矛盾的主要方面”放在一起比较其异同加深理解；如何通过绘制思维导图将一整本语文或政治课本的知识点像蜘蛛织网一样有机地串联起来形成一个完整的知识体系。

这些对于习惯了“填鸭式”教育和死记硬背的知青们来说无异于打开了一扇通往高效学习的新世界大门冲击是巨大的。

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