你是我的漏洞第82章 跨越星球的课堂

萨赫勒生态学校的第一堂实践课阿吉捧着个平板电脑蹲在“星穗田”里屏幕上是苏晚的实时画面——火星基地的培育舱里“共生一号”玉米苗刚长到半尺高叶片上还沾着模拟火星土壤的红色细沙。

“记住要观察叶片的颜色要是发蔫就赶紧调湿度。

”苏晚的声音透过平板传来手里拿着个小铲子“就像你们照顾地球的玉米一样火星的苗更怕干但也不能浇太多水潘多拉会给你们发实时参数。

” 周围的孩子围得里三层外三层小脸上满是好奇。

一个扎着辫子的小姑娘举着小手问：“苏晚姐姐火星上的玉米会比我们的甜吗？” 苏晚笑着点头：“等它成熟了我们一起尝尝就知道啦！说不定到时候你们还能通过平板‘云收割’火星的玉米呢。

” 凌霁和陆衡站在田埂上看着这一幕眼里满是笑意。

陆衡手里的通讯器震动了一下是潘多拉发来的消息：北欧生态学校的首批学生已经开始学习光伏板维护深海监测站的青少年研学项目也有了200多个报名申请。

“越来越多的孩子开始关注生态和共生了。

”凌霁轻声说“这比任何数据都更有意义。

” “嗯”陆衡点头“理事会准备在全球推广‘跨星球生态课堂’让地球的孩子能实时观察火星的作物生长也让未来的星际探索者从小了解不同星球的生态特点。

” 当天下午两人接到了沈策的通讯说深海监测站迎来了第一批青少年研学团其中有个孩子发现了一种之前未被记录的深海生物潘多拉初步判断是热液喷口生态恢复后出现的新物种。

“我们去看看？”凌霁看向陆衡。

“走。

”陆衡立刻点头两人当天就登上了前往深海监测站的科考船。

抵达监测站时研学团的孩子们正围着观察舱兴奋地看着屏幕上的新生物——那是一种半透明的小生物身体带着淡淡的蓝光在热液喷口附近游动像一颗颗会发光的小珠子。

“它没有被收录在任何深海生物数据库里！”发现新物种的男孩激动地说手里还拿着个笔记本上面记满了观察笔记“潘多拉说它的基因里有适应热液温度变化的片段可能是在喷口修复后才进化出来的。

” 凌霁蹲下身和男孩一起看着屏幕：“给它起个名字吧？” 男孩眼睛一亮想了想说：“叫‘共生光珠’怎么样？因为是生态恢复后才出现的还会发光！” 周围的孩子都拍手赞同潘多拉立刻在数据库里记录下这个名字同步到全球生态数据库中。

陆衡站在一旁看着孩子们围着科学家问东问西转头对凌霁说：“这就是我们想看到的——让更多人尤其是孩子真正走进自然了解共生的意义。

” 离开深海监测站后两人没有直接回霜城而是绕道去了北欧的冻土试点。

此时的北欧正值初夏光伏板下的耐寒树苗已经长成了小森林凌霁之前埋下的那株星际玉米虽然长得不高却结出了饱满的穗子被当地的孩子们当成了“冻土奇迹”每天都有人来给它浇水。

试点负责人笑着说：“现在这里成了当地的生态教育基地每周都有学校组织学生来参观孩子们还会主动记录树苗的生长数据传给潘多拉。

” 凌霁摘下一粒玉米放在手心——这粒从火星带回在北欧冻土上长大的玉米比普通玉米更坚硬却带着一股顽强的生命力。

他突然想起阿吉说的话“把萨赫勒的阳光带过去”现在看来他们不仅带过去了阳光还带过去了希望带过去了人类与自然共生的信念。

傍晚两人坐在光伏板旁的小山坡上看着夕阳把森林染成金色。

通讯器里潘多拉同步了火星基地的画面：苏晚正带着团队把阿吉给的“共生一号”种子埋进火星的土壤里旁边的“共生号”探测器静静矗立着像是在守护着这些跨越星球的种子。

“明年春天我们去火星吧。

”凌霁突然说。

陆衡转头看向他眼里带着笑意：“好去看看火星的‘共生一号’去看看我们在宇宙中种下的希望。

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